Formazione Docenti "Animatore digitale -Avviso/decreto: M4C1I2.1-2022-941"

L'intervento formativo è rivolto a due tipologie:

- docenti dell'infanzia

- docenti delle classi selezionate per l'utilizzo dei tablet.

L'intervento ha lo scopo di promuovere le competenze digitali e le metodologie didattiche innovative per migliorare l'insegnamento e l'apprendimento.

L'iscrizione al corso avviene tramite piattaforma Futura

Luoghi in cui viene erogato il servizio

Solo per docenti dell'IOS Musco

dal mese di novembre 2023 al mese di maggio 2024

Prof.ssa Milena BURGIO 

milenaburgio@musco.edu.it

Struttura responsabile del servizio

Collegio docenti

Organi di gestione e autogoverno della scuola italiana, che rappresentano le diverse componenti scolastiche.

Gli interventi sono realizzati con sessioni formative in presenza e workshop pratici in aula., in modo da garantire un approccio pratico e hands-on, per dare ai docenti l'opportunità di sperimentare direttamente le tecnologie e le metodologie presentate, così da poter acquisire confidenza nell'uso e integrarle efficacemente nella propria pratica educativa.

La formazione per i docenti dell'infanzia si è concentrata sull'integrazione delle tecnologie digitali nel contesto educativo dei bambini in età prescolare. Durante la formazione, i docenti sono stati addestrati all'utilizzo degli strumenti presenti nella scuola, quali tavoli e pavimenti interattivi, kit di robotica, macchina da taglio e stampante 3D. Sono state inoltre fornite linee guida per l'uso responsabile delle tecnologie digitali e per la creazione di esperienze di apprendimento coinvolgenti e significative per i bambini.

Per quanto riguarda la formazione per i docenti delle classi con tablet, l'obiettivo è stato quello di massimizzare il potenziale didattico di questi dispositivi. Gli insegnanti sono stati formati sull'uso efficace delle applicazioni e delle risorse disponibili sui tablet per arricchire le lezioni, favorire la partecipazione degli studenti e differenziare l'insegnamento in base alle esigenze individuali. Sono state inoltre esplorate anche metodologie didattiche attive che sfruttano le funzionalità dei tablet, come il flipped classroom, il cooperative learning e l'apprendimento basato sui problemi.

1. Integrazione delle tecnologie digitali nell'insegnamento: Si è discusso sull'importanza di integrare le tecnologie digitali in modo significativo e mirato all'interno delle attività didattiche, evitando un uso passivo o distrattivo.

2. Apprendimento basato sulle competenze: Si è promosso un approccio educativo centrato sullo sviluppo delle competenze chiave, come il pensiero critico, la creatività, la collaborazione e la comunicazione, utilizzando le tecnologie come strumenti per favorirne l'acquisizione.

3. Personalizzazione dell'apprendimento: Si sono esplorate strategie e strumenti per differenziare l'insegnamento in base alle esigenze individuali dei partecipanti, sfruttando le potenzialità dei tablet per offrire percorsi educativi personalizzati e interventi di recupero.

4. Flipped Classroom: Si è introdotto il concetto di Flipped Classroom, un modello didattico in cui gli studenti acquisiscono le conoscenze tramite risorse multimediali a casa e dedicano il tempo in classe a attività di approfondimento, discussione e applicazione pratica.

5. Collaborazione e condivisione: Si è incoraggiata la collaborazione e la condivisione di risorse e conoscenze tramite piattaforme online o strumenti di apprendimento collaborativo sui tablet, come documenti condivisi e ambienti virtuali di apprendimento.

6. Valutazione formativa e feedback: Si sono esplorate modalità di valutazione formative che consentono di monitorare costantemente il progresso degli studenti e di fornire loro feedback tempestivo e personalizzato per favorire il miglioramento continuo.

7. Creatività e produzione di contenuti: Si è stimolata la creatività attraverso l'uso di strumenti digitali per la creazione di contenuti multimediali, come video, presentazioni, podcast e storie digitali, che favoriscono l'espressione individuale e la condivisione delle proprie idee.

8. Etica e sicurezza online: Si sono fornite linee guida per un uso responsabile e consapevole delle tecnologie digitali, per educare gli studenti sull'importanza di proteggere la propria privacy e di comportarsi in modo rispettoso e sicuro online.